Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) menegaskan komitmen berterusan mereka untuk memperkasa tahap kesejahteraan mental dalam kalangan murid di samping memastikan persekitaran sekolah sentiasa berada dalam keadaan selamat.
Timbalan Menteri Pendidikan, Wong Kah Woh berkata, antara langkah proaktif yang diambil termasuklah penubuhan Jawatankuasa Khas Reformasi Keselamatan Institusi Pendidikan. Jawatankuasa ini menggabungkan pelbagai pemegang taruh di peringkat kementerian, pakar akademik, agensi kerajaan, serta badan bukan kerajaan (NGO).
“Wakil daripada UNICEF (Tabung Kanak-Kanak Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu) dan NUTP (Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan) juga terlibat untuk memberikan pandangan serta input bagi menambah baik keadaan sedia ada, selain mengelakkan perkara yang tidak diingini berlaku,” katanya.
Beliau berkata demikian kepada pemberita selepas menyempurnakan majlis perasmian projek rintis pertama Sistem Penjanaan Tenaga Solar Program Skim Pemeteran Tenaga Bersih 3.0 di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) Sam Chai, hari ini.
Saringan Mental dan Pemantauan Kes Disiplin
Wong menjelaskan bahawa KPM secara berterusan menjalankan program saringan mental pelajar, menyediakan khidmat nasihat, serta menggerakkan pelbagai aktiviti sokongan yang melibatkan pengaruh rakan sebaya serta guru bimbingan dan kaunseling.
Beliau turut memberi amaran bahawa KPM memandang serius terhadap sebarang insiden negatif yang berlaku di premis sekolah. Sehubungan itu, semua Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) dan Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) telah diarahkan untuk sentiasa mematuhi garis panduan keselamatan sedia ada serta melaporkan sebarang kes dengan kadar segera.
Bagi memastikan tindakan penguatkuasaan berjalan lancar, KPM telah memperkukuh mekanisme sedia ada melalui pengeluaran Surat Pekeliling Ikhtisas berdasarkan SOP137 yang berkaitan dengan tatacara pelaporan dan tindakan menangani isu disiplin murid.
Pembangunan Karakter Generasi MADANI
Sebagai usaha melahirkan modal insan yang seimbang, KPM turut mempergiat pelaksanaan Program Pembangunan Karakter Generasi MADANI. Program ini dirangka khusus untuk membina peribadi murid secara holistik bagi menyeimbangkan dimensi intelektual, sahsiah, dan spiritual mereka.
Wong bagaimanapun menambah, usaha mendepani cabaran kesihatan mental dan keselamatan pelajar ini tidak boleh digalas oleh kementerian sendirian, sebaliknya memerlukan pendekatan menyeluruh yang melibatkan sokongan padu daripada JPN, PPD, pihak sekolah, ibu bapa, serta seluruh lapisan masyarakat.
Sumber Berita: BERNAMA
